Tarea Bloque 4

Cada una de las personas que participamos en este curso somos y queremos ser defensoras de la naturaleza y de la vida desde la educación (podéis escoger vosotras y vosotros otra manera de “definirlo”, por ejemplo “docentes con compromiso por una educación para la sostenibilidad”, u otra forma que os guste y os identifique).  La tarea que os proponemos tiene por objetivo que, tal y como hacen las defensoras que aparecen los contenidos inspiradores que os hemos mostrado, podáis compartir con el grupo:

• Quiénes sois (más allá de vuestra presentación inicial), por qué estáis involucrados e involucradas en educación, y en particular en temas relacionados con la educación para la sostenibilidad, qué os mueve a querer profundizar este camino.
• Cuál sería la novedad que os ha aportado el curso, qué elementos son de continuidad, y si hay algo que sentís como lastre, como algo que quisierais soltar.
• En qué experiencias y vivencias os habéis sentido identificadas, y si ha habido alguna que os haya resultado muy diferente o distante. Qué elementos sentís que son comunes a este grupo, y qué elementos os diferencian.
• Cómo podéis “ecosocializar” vuestra labor educativa: elementos concretos que os comprometéis a incorporar y probar en vuestra labor educativa, y cómo pensáis hacerlo.

 Longitud aproximada esperada 750 a 1000 palabras.  Fecha máxima de entrega: 20 de diciembre.